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发布时间:2021-01-06   来源:八方欢乐厅 作者:左云霞
   

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年年高考,状元都是个重大话题,“高考状元”一直是香饽饽,名校将其视为人才,招生战场上,可谓是处处“飘金撒银”,大大偏离了高校竞争的本意所在,与世俗社会中的“暴发户斗富”有着些许神似。状元真的就有那么大的价值吗?熟悉历史的人都知道,历史上的状元真正出息的并不多,成为名臣的更是屈指可数。当今的状元又怎么样呢?2007年8月7日,中国校友会网大学评价课题组推出了我国首个针对高考状元职业状况的调查报告——《中国高考状元职业状况调查报告》,在考查了1977年~1998年我国各省市自治区高考状元的职业状况后,全国各省状元全军覆没,没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。这说明“好学生”并不等于“好人才”。

“实在是太高兴了,孩子今年上学少交了一百多块呢!”“我家两个孩子连课本费都免了!”办完报名手续的家长们情不自禁地传递着这振奋人心的消息,喜悦和感激洋溢在脸上。

三、坚持转岗聘任两手并举,着力破解"师资无来源"难题。教育大计,教师为本。我们在坚持严把入口的前提下,通过对在岗小学教师进行转岗培训、从老教师中返聘和面向社会公开招聘三种途径,不断充实幼儿教师队伍。近3年来,共公开招聘了149名学前教育或师范类专业大中专毕业生。同时,不断加强教师培训,将幼儿教师培训纳入全县中小学教师培训体系,每年组织园长和教师进行专业培训,选派一批骨干教师赴上海、南京、西安等地考察学习,积极开展名师引领、城乡交流、送教下乡活动,不断提高教师的整体素质。

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一个个灾难性的事件和一串串冷静的数字,让我们不得不走近那些被网瘾恶魔挟持着的大学生,探寻他们走上这条痛苦之路的背后原因。

报考香港高校内地招生的考生须按学校要求直接向招生学校报名填报志愿,其中,香港城市大学、香港中文大学按我省填报志愿规定要求,统一填报。澳门高校内地招生由各市或县(市、区)招办组织考生分校单独填报志愿或考生直接向澳门高校报名填报志愿。

吉田同学读四年级了,他的书包长约43厘米、宽约36厘米、高26厘米,一般重三四公斤,平时是妈妈背的。书包里,最重的是语文书,重0.5公斤,十六开本,铜版纸印刷。稍轻一点的,比如数学书,也有0.3到0.35公斤重。除了这六七本大书,另有大量多种作业本,练习卷天天有,以语文数学英语为多。家里给他买了文件夹,专门用来装卷子。此外,上美术课要带颜料,上体育课要带乒乓拍,中午吃饭还要带饭盒、水壶,所以每天书包塞得鼓鼓囊囊。吉田说,整理书包很费事,家长晚上装好,早上还要检查一遍,生怕忘带了哪本。

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“程老师走了,我们上哪找这么好的老师呀?”这些天来,乡亲们一直念叨着他:下雨学生没带伞,他举着伞把孩子护送回家;小学生胆小不敢发问,他就找学生谈心,鼓励他们把老师当成“大朋友”,打开他们封闭的心灵;学生的提问当时解决不了,他晚上回家饭不吃也要先找答案,第二天一早就送到学生手中。远在内蒙古打工却专程赶回来为程太林送行的程雪山夫妇说:“程老师已教了我们两辈人了,我们就是在程老师的看护下长大的。现在他不但教我们儿子,还像爹娘一样照顾他,我们才能安心在外打工啊。”

从今年4月开始,尹洪顺大大小小的招聘会参加了不少,但和他原来所想象的并不一样——找份专业对口的工作怎么这么难?

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(下简称《纲要》)研究制定工作自2008年8月启动以来,在深入调研、广泛听取意见建议的基础上,经反复研究修改,形成了公开征求意见稿,于2月28日正式向社会各界征求意见。  今年两会恰逢意见征求阶段,正如教育部部长袁贵仁在人大会议开幕当天所说:“《纲要》公布将满五天,我的主要任务是听不是说。”连日来,众多与会者热议《纲要》,来自教育战线的代表委员更结合自身经验,提出了独到的看法。  教育规划“厅长说”:《纲要》很好很到位成败关键在于执行力  “《纲要》里提出三个战略任务——普及更大规模的基础教育、高度重视大学的结构调整和质量提高、深化国家对教育的宏观设计,只有这样,才能使《纲要》更富有操作性、创造性和改革性。”云南省教育厅厅长罗崇敏在接受记者专访时说:“整个《纲要》富有务实性、战略性、创新性,它的全面实施有待于各地方政府结合自身实际,制定本省、本市的纲要。”  对于地方政府在推进《纲要》实施过程中的作用,山东省教育厅副厅长张志勇则要想得更具体一些:“将《纲要》付诸实践,考验的是党和国家的教育领导能力,具体说来,是地方政府的教育执行力、监管力和问责能力。”由什么人办教育?用什么指标考核教育?张代表提出了自己的看法:“办人民满意的教育,这个口号很‘漂亮’,它的意思不是办人人升学、人人升重点大学的教育,这是对教育的扭曲,极其功利。我建议加快建立党政干部的教育政绩考核机制,这种考核要科学,就必须具备以下几个指标,第一,在整个公共财政中教育所占份额的指标;第二,教师工资水平的指标;第三,教育结构是否健康和谐的指标;第四,高等教育的毛入学率指标;第五,规范办学的行为指标;等等。”  一句话,《纲要》为中国教育改革描绘出了美好的蓝图,但正如温总理在制定过程中反复强调的那样,关键是要制定出能得到很好实践的、让人民群众看到信心的《纲要》,现在最大的考验就是执行。  高等教育“校长说”:“去行政化”过犹不及学术与行政如何和谐  “去行政化”是近期高等教育领域的热门话题,“去不去”、“如何去”、“去到什么程度”,是专家学者们争论的焦点。  山东聊城大学校长宋益乔代表说:“《纲要》提出完善大学校长选拔任用办法问题,就意味着意识到了问题的严重性。这个问题,其实跟近年来高等学校呈现出的‘官场化’趋势有很大的关联。在未来逐步淡化大学的行政色彩和人员的行政级别,可能是进行高等学校管理体制改革最具实质意义的一步。”  作为一个大学校长,被问及“主要工作是什么”的时候,宋益乔“困惑多多”,“现在的大学校长被教育之外的太多事情牵制,各种各样的评估、评价、检查围绕着他们,其中很多是没有必要的。但一旦检查来了,任何学校都想拿到好的成绩,那么事前要准备、过程要配合,事后还要善后,浪费了很多时间。如果能把更多精力投入到教学、科研、后勤的管理中,就很幸福了。”  这样的困惑也困扰着南方科技大学校长、原中国科技大学校长朱清时,他在被问及“目前高等教育改革中最大的忧虑是什么”时说:“思想观念的解放还不够,我们要让教育去行政化,要恢复学术主导,这样的大学教育才能有活力。这跟30年前的改革开放一样,只有把行政权力主导一切去掉,按市场规律办事,才有了经济繁荣;同样地,大学也要把行政权力去掉,按学术规律办事。”  但是,完全的“去行政化”又是否可行呢,河南大学党委书记关爱和提出了不同的意见:“现在一个高校几万人,已然成为一个大型的社会组织,它需要一个强有力的管理机构,让学校的各项工作更高效。只有学术权力和行政权力达到和谐状态,才能有共同的发展,不能在强调行政权力的同时扼制学术权力,也不能在强调学术权力的同时削弱行政权力。”  在高等教育领域里,固然“学术至上”,但没有行政的保障和监管,一所高校也同样无法很好地运转。古人云“过犹不及”,“去行政化”的尺度拿捏,恐怕才是大家应该深思的问题。(人民网记者郑婷婷)

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10年来,仲威平每天骑两个多小时自行车往返在坑洼不平的乡间小路上,走过了近5万公里“送学”路。一个冬天早上,外面下起暴雪,仲威平一路小跑两个多小时才赶到学校,学生们站在教室门口眼巴巴看着她说:“老师说过,天上下刀子也要来教我们,所以我们就在这里等。”

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莽人的生存状态引起了中央重视。2008年1月,中央领导人分别作出批示,要求帮助莽人尽快摆脱贫困,解决其生产生活问题。莽人的归族问题也提上了议事日程。2009年,国家民委批复,正式将莽人归族于布朗族。归族问题的解决,加速了莽人的扶贫工程。2009年6月中旬,中国最后一批原始生存状态的莽人推开了自家新居的大门,结束了不通路、不通水、不通电的日子,开始了现代人的新生活。(满长杰)

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张华生前同学、第四军医大学口腔医学院麻醉科主任徐礼鲜记得,他一个人就扎了两个花圈,上面写着:“沉痛悼念好战友张华!”

 

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