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发布时间:2021-01-06   来源:久发国际平台 作者:左伊
   

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大家都说大学有四大使命:第一人才培养,第二科学研究,第三服务社会,第四文化引领。这么说显然是不错的。但是我们真地就认识到了大学使命的本质吗?我看未必。这些年来,我们对这几大使命的本质认知,不再是保持一个“等量齐观”的关系,而更多应打造“一体两翼”的关系。这个“体”就是人才培养,这个“两翼”,一是科学研究,另外一个是服务社会。也就是说,一个大学的根本使命,终极的使命,就是以科学研究活动和服务社会活动来实现人才培养的根本目的,此外,不可能有任何其他的使命。

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曾经风光无限的IT业现在的工资水平排在了金融业之后。调查显示,进入金融业的毕业生,其平均起点工资和平均定级工资分别为2628.52元和3794.91元。IT行业、科学研究、地质勘探业的工资水平,平均起点工资在2500元以上,平均定级工资超过3000元。随后为采矿业、电力、燃气、水务、住宿、餐饮、居民服务、交通运输、仓储和邮政业,工资水平较低的是批发和零售业以及农、林、牧、渔业,平均起点工资在1500元以下,平均定级工资未达到2000元。

常规课堂教学是循序渐进的,达到教学目标是最终目的。教师讲课的好坏,不是通过单独的10分钟,或者一二节课的考查来评判的,而是通过长期的时间来实现的。如做学生思想工作、端正学生的学习态度、传授学生学习方法等等,都是一种“磨刀不误砍柴功”的铺垫。而模拟课堂教学是以教学内容与环境为展示的载体,不能脱离教学环节,必须达到一定教学效果,但最终的目的是表现出自己拥有成为一名优秀教师的潜力,尽量利用有限的时间把自己最优秀的一面展示出来,让评委赏识你,并最终录用你。

(本文摘自《透视美国教育——20位旅美留美博士的体验与思考》,王定华主编,北京大学出版社2008年6月出版)

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  12月11日,中共中央政治局委员、国务委员、孔子学院总部理事会主席刘延东在北京出席第四届孔子学院大会。新华社记者陈建力摄[更多精彩图片]

 

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